Comparatif et superlatif
Comparer avec -er … als, so … wie et nicht so … wie, employer les formes irrégulières (gut / besser / am…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « l’adjectif épithète » en quatrième, au programme d’allemand. 19 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Quand l’adjectif est attribut, après sein, werden ou bleiben, il ne prend aucune terminaison : Der Tisch ist klein. Mais dès qu’il se glisse entre le déterminant et le nom, il se décline, et sa terminaison dépend de ce qui le précède. Après der, die, das ou dieser, le déterminant porte déjà toute l’information : l’adjectif se contente de -e au nominatif singulier des trois genres et à l’accusatif féminin et neutre, et de -en partout ailleurs (der neue Film, die alte Stadt, den alten Turm, mit dem roten Fahrrad, die kleinen Kinder). Après ein, kein ou un possessif, trois cases ne sont pas marquées par le déterminant : l’adjectif prend alors la marque à sa place, -er au masculin nominatif (mein neuer Lehrer) et -es au neutre nominatif et accusatif (ein schönes Zimmer) ; ailleurs, on retrouve -e au féminin nominatif et accusatif (eine gute Idee) et -en dans tous les autres cas (einen großen Garten, keine langen Haare). Enfin, sans aucun déterminant, l’adjectif prend lui-même les marques de l’article défini : Ich trinke warmen Tee, Wir essen frisches Brot. Retiens la règle d’or : la marque du cas doit apparaître une fois et une seule dans le groupe.
19 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : compléter un texte, choisir la bonne réponse.
Ce jeu appartient au programme d’allemand de quatrième, chapitre « Groupe nominal et construction de la phrase ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Comparer avec -er … als, so … wie et nicht so … wie, employer les formes irrégulières (gut / besser / am…
Employer les pronoms personnels à l’accusatif (für mich, ohne ihn) et au datif (Ich gebe ihr ein Buch, Das…
Maintenir le verbe conjugué en seconde position même quand la phrase s’ouvre sur un autre groupe (Nächstes…
Construire les subordonnées introduites par dass, weil, wenn, als et ob, avec le verbe conjugué en dernière…
Employer le lexique de la famille, du portrait physique et du caractère, et celui des relations (sich gut…
Employer le lexique de la ville et des commerces (der Bahnhof, das Rathaus, die Bäckerei, die Stadtmitte, der…