La « révolution » néolithique
Expliquer l’apparition de l’agriculture, de l’élevage et de la sédentarisation, à des dates différentes selon…
HISTOIRE · SIXIÈME
Se repérer dans le temps — Histoire 6e
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « se repérer dans le temps » en sixième, au programme d’histoire. 5 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Avant notre ère, plus le nombre d’années est grand, plus le repère est ancien. Après le début de notre ère, c’est l’inverse : plus le nombre est grand, plus le repère est récent. Ces exercices apprennent à lire des dates ; ils ne datent pas des événements.
Ce que ce jeu entraîne
- Se repérer dans le temps — Situer des faits sur une frise, compter avant et après J.-C., en siècles et en millénaires, et situer les grandes périodes (Préhistoire, Antiquité).
5 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : remettre dans l’ordre.
Ce jeu appartient au programme d’histoire de sixième, chapitre « La longue histoire de l’humanité et des migrations ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Autres jeux d’histoire en sixième
Les débuts de l’humanité
Savoir que l’humanité est apparue en Afrique il y a plusieurs millions d’années et décrire la vie des…
Le monde des cités grecques
Décrire des cités grecques rivales partageant une culture commune : langue, écriture, récits homériques, jeux…
Conquêtes et paix romaine
Expliquer la formation d’un vaste empire par les conquêtes et le pouvoir de l’empereur depuis Auguste, garant…
Premiers États en Orient ancien
Caractériser les premiers États de Mésopotamie ou d’Égypte : un territoire, un roi ou pharaon, une…
La romanisation de l’empire
Décrire l’unité de l’empire : villes et monuments romains, routes, latin, extension de la citoyenneté romaine…