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SCIENCES ET TECHNOLOGIE · SIXIÈME
Classer les êtres vivants — Sciences et technologie 6e
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « classer les êtres vivants » en sixième, au programme de sciences et technologie. 6 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Pour classer les êtres vivants, on regarde ce qu’ils possèdent : les mammifères ont des poils et allaitent leurs petits ; les oiseaux ont des plumes et un bec ; les insectes ont six pattes et deux antennes. Une chauve-souris vole, mais elle a des poils : c’est un mammifère. Un manchot ne vole pas, mais il a des plumes : c’est un oiseau. Dans une chaîne alimentaire, les végétaux verts sont toujours le premier maillon : avec de la lumière, de l’eau, des sels minéraux et du dioxyde de carbone, ils fabriquent leur propre matière. Les animaux, eux, doivent manger des végétaux ou d’autres animaux. La flèche « est mangé par » relie chaque maillon au suivant.
Ce que ce jeu entraîne
- Classer les êtres vivants — Distinguer classifications utilitaire, écologique et phylogénétique, et classer des espèces en groupes emboîtés selon les attributs qu’elles partagent.
- Les végétaux, producteurs primaires — Connaître les besoins des végétaux pour produire leur matière (lumière, eau, sels minéraux, dioxyde de carbone) et leur place à la base des chaînes alimentaires.
6 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : classer par catégories.
Ce jeu appartient au programme de sciences et technologie de sixième, chapitre « Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
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