Le présent simple
Conjuguer le présent simple à la forme affirmative, négative (don’t / doesn’t) et interrogative (do / does),…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « impératif, intentions et opinions » en cinquième, au programme d’anglais. 20 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
L’impératif donne un ordre ou une consigne : base verbale, sans sujet. Open your books. À la forme négative : Don’t + base verbale. Don’t touch! Pour proposer de faire quelque chose ensemble : Let’s go! Pour dire ce que l’on veut ou souhaite : I want to, I would like to (I’d like to, plus poli) et I wish to (soutenu), suivis de la base verbale : I’d like to visit London. Pour donner son avis : I think… (je pense que) ou In my opinion,… (à mon avis) : In my opinion, maths is fun.
20 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : choisir la bonne réponse, remettre dans l’ordre.
Ce jeu appartient au programme d’anglais de cinquième, chapitre « Grammaire : le verbe ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Conjuguer le présent simple à la forme affirmative, négative (don’t / doesn’t) et interrogative (do / does),…
Employer can / can’t (capacité, permission), must / mustn’t (obligation, interdiction), should (conseil) et…
Employer le prétérit de be (was / were), des verbes réguliers en -ed et des verbes irréguliers les plus…
Connaître le vocabulaire de l’école et du temps libre (timetable, school subjects, club, classmate, hobbies,…
Situer avec les prépositions et expressions de lieu (under, above, next to, on the right, in the foreground /…
Comparer avec -er than / more … than / as … as et employer le superlatif (the longest, the most famous, the…