L’égalité entre les femmes et les hommes
Savoir que l’égalité femmes-hommes est garantie par la Constitution (préambule de 1946) et connaître les…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « harcèlement et haine en ligne » en cinquième, au programme d’EMC. 16 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Le harcèlement, ce sont des violences répétées (moqueries, insultes, rumeurs, mise à l’écart, coups) contre une même personne, qui se retrouve isolée. Le cyberharcèlement se fait par internet et les réseaux sociaux ; il peut suivre la victime jusque chez elle. Depuis la loi du 2 mars 2022, le harcèlement scolaire est un délit, y compris quand il se passe en ligne ; dans un harcèlement en groupe, chaque participant est responsable, même s’il n’a envoyé qu’un message. Face au harcèlement et aux discours de haine : ne pas relayer, garder des preuves (captures d’écran), signaler au réseau social ou sur la plateforme Pharos, en parler à un adulte, appeler le 3018, numéro gratuit, anonyme et confidentiel. Exemple : un témoin qui refuse de rire et alerte un adulte aide la victime.
16 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : classer par catégories, choisir la bonne réponse.
Ce jeu appartient au programme d’EMC de cinquième, chapitre « Agir pour l’égalité femmes-hommes et lutter contre les discriminations ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Savoir que l’égalité femmes-hommes est garantie par la Constitution (préambule de 1946) et connaître les…
Repérer les stéréotypes de genre et les inégalités qui persistent (métiers, salaires) et connaître l’action…
Définir la discrimination selon le Code pénal (distinction selon l’origine, le sexe, le handicap, la…
Comprendre comment stéréotypes et préjugés conduisent à l’exclusion et savoir que racisme, antisémitisme,…
Expliquer le principe de solidarité lié à la fraternité et le rôle de ses acteurs : État, communes,…
Savoir à quoi sert l’impôt et distinguer impôts directs (impôt sur le revenu) et indirects (TVA).