Identifier le verbe conjugué et le groupe sujet
Repérer le verbe conjugué et son sujet (pronom, groupe nominal, plusieurs noms, sujet inversé) dans des…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « lire des documents et des images » en sixième, au programme de français. 18 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Avant de lire un document, on identifie sa nature (texte, photographie, peinture, carte, affiche, article de presse…) et sa source : l’auteur, le titre, la date et le lieu de publication. Ces informations se trouvent dans la référence ou la légende, sous le document. Un texte documentaire informe sur le monde réel ; une fiction, comme un conte ou un roman, raconte une histoire inventée. Pour décrire une image fixe, on va du premier plan, le plus proche, à l’arrière-plan, le fond ; on observe le cadrage, les couleurs, la lumière et ce qui attire le regard. Exemple : « Claude Monet, Impression, soleil levant, 1872, huile sur toile » donne l’auteur, le titre, la date et la technique d’une peinture.
18 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : choisir la bonne réponse.
Ce jeu appartient au programme de français de sixième, chapitre « Lecture et culture littéraire ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Repérer le verbe conjugué et son sujet (pronom, groupe nominal, plusieurs noms, sujet inversé) dans des…
Identifier nom commun et nom propre, verbe, déterminant, adjectif, pronom, adverbe, préposition, conjonction…
Raisonner sur le groupe sujet pour accorder le verbe, même quand le sujet est éloigné, inversé ou formé de…
Identifier nom commun et nom propre, verbe, déterminant, adjectif, pronom, adverbe, préposition, conjonction…
Conjuguer au présent être, avoir, les verbes des 1er et 2e groupes et faire, aller, dire, venir, pouvoir,…
Conjuguer à l’imparfait les verbes étudiés en reconnaissant la marque de temps -ai- / -i- et les marques de…