Priorités opératoires et parenthèses
Calculer une expression en respectant les priorités (parenthèses, puis multiplications et divisions, puis…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « démontrer avec des lettres, réfuter par un contre-exemple » en cinquième, au programme de mathématiques. 19 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Vérifier une affirmation sur quelques exemples ne suffit pas à prouver qu’elle est toujours vraie : il faut un calcul avec des lettres, valable pour tous les nombres. Exemple : deux entiers consécutifs s’écrivent n et n + 1 ; leur somme vaut n + n + 1 = 2n + 1. Or 2n est pair, donc 2n + 1 est impair : la somme de deux entiers consécutifs est toujours impaire. En revanche, pour prouver qu’une affirmation est fausse, un seul exemple où elle ne marche pas suffit : c’est un contre-exemple. « La somme de deux nombres impairs est impaire » est fausse, car 3 + 5 = 8 est pair.
19 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : choisir la bonne réponse, compléter un texte, écrire la réponse.
Ce jeu appartient au programme de mathématiques de cinquième, chapitre « Puissances et calcul littéral ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Calculer une expression en respectant les priorités (parenthèses, puis multiplications et divisions, puis…
Comparer et ranger dans l’ordre croissant ou décroissant des nombres décimaux relatifs.
Additionner deux ou plusieurs nombres décimaux relatifs (mêmes signes : on ajoute les distances à zéro ;…
Reconnaître des fractions égales, simplifier, et écrire un même nombre sous plusieurs formes (1,2 = 12/10 =…
Utiliser la linéarité, le retour à l’unité ou le coefficient de proportionnalité (prix unitaire, vitesse…
Calculer la valeur d’une expression littérale en remplaçant la lettre par un nombre, en appliquant les…