États de la matière et changements d’état
Nommer les changements d’état, connaître les températures de fusion et d’ébullition de l’eau et repérer le…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « alimentation et santé » en sixième, au programme de sciences et technologie. 17 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Les aliments apportent au corps de l’énergie, des matériaux pour grandir et se réparer, et de l’eau. Les féculents (pain, pâtes, riz, pommes de terre) sont riches en glucides qui fournissent de l’énergie ; la viande, le poisson et les œufs apportent des protéines qui construisent le corps ; les produits laitiers apportent du calcium pour les os et les dents ; les fruits et légumes apportent des vitamines et des fibres. Les besoins dépendent de l’âge, de l’activité physique et du milieu : on a besoin de plus d’énergie un jour de sport qu’un jour passé assis. Une alimentation favorable à la santé est variée et équilibrée, avec l’eau comme seule boisson indispensable, et limite les produits très gras, salés ou sucrés. Nos aliments viennent de la culture des plantes et de l’élevage, et chaque région du monde a ses aliments de base, comme le riz dans de nombreux pays d’Asie ou le maïs au Mexique.
17 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : classer par catégories, associer deux à deux, choisir la bonne réponse.
Ce jeu appartient au programme de sciences et technologie de sixième, chapitre « Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Nommer les changements d’état, connaître les températures de fusion et d’ébullition de l’eau et repérer le…
Classer les ressources (Soleil, vent, eau, bois, pétrole, charbon, uranium…) en renouvelables ou non et…
Distinguer classifications utilitaire, écologique et phylogénétique, et classer des espèces en groupes…
Expliquer l’alternance du jour et de la nuit par un modèle et associer les saisons à la hauteur du Soleil et…
Distinguer un objet technique d’un objet naturel et associer à un besoin les fonctions techniques et les…
Lire et interpréter un arbre de parenté simple pour dire quelles espèces sont les plus proches.