Complétives et interrogatives indirectes
Reconnaître la subordonnée conjonctive complétive introduite par « que » et la subordonnée interrogative…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « accord du verbe dans les cas complexes » en troisième, au programme de français. 18 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Pour accorder le verbe, trouve son sujet en l’encadrant par « c’est… qui » ou « ce sont… qui ». Le sujet peut être éloigné du verbe ou placé après lui, notamment dans une relative (« le chemin que suivent les chèvres »), après un complément placé en tête ou dans une incise. Un pronom complément placé devant le verbe (le, la, les, leur, nous, vous) n’est jamais le sujet : « Ces sommets, le soleil les éclaire. » Un nom collectif au singulier employé seul (la foule, le public) commande le singulier, comme « aucun » et « plus d’un » ; après « beaucoup de » ou « la plupart des », le verbe s’accorde avec le nom qui suit. Plusieurs sujets commandent le pluriel : à la 1re personne si l’un d’eux est « moi » ou « nous », à la 2e si l’un est « toi » ou « vous » (sans « moi » ni « nous »). Le pronom relatif « qui » prend la personne et le nombre de son antécédent : « Moi qui croyais… », « C’est vous qui avez gagné. »
18 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : compléter un texte, choisir la bonne réponse, classer par catégories.
Ce jeu appartient au programme de français de troisième, chapitre « Orthographe grammaticale et réécriture ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Reconnaître la subordonnée conjonctive complétive introduite par « que » et la subordonnée interrogative…
Identifier les connecteurs logiques (cause, conséquence, opposition, concession, addition) et les reprises…
Reconnaître les trois formes de paroles rapportées et transposer un discours direct en discours indirect avec…
Donner la valeur d’un temps : présent d’énonciation, de vérité générale, de narration ; imparfait de…
Former le conditionnel présent et passé et en identifier les emplois : hypothèse, irréel, politesse,…
Accorder le participe passé employé avec être, avec avoir quand le COD est placé avant (pronom personnel ou…