Complétives et interrogatives indirectes
Reconnaître la subordonnée conjonctive complétive introduite par « que » et la subordonnée interrogative…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « dénoncer les travers de la société : œuvres repères » en troisième, au programme de français. 18 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Depuis l’Antiquité, des auteurs se moquent des travers de leur société pour les dénoncer. Dans l’Antiquité, le Grec Aristophane ridiculise Socrate dans Les Nuées ; le Latin Juvénal raille le peuple romain qui ne réclame plus que « du pain et des jeux ». Au XVIIe siècle, Molière vise les faux dévots (Tartuffe) et les bourgeois qui singent les nobles (Le Bourgeois gentilhomme) ; La Fontaine montre, derrière les animaux, les puissants et la cour ; La Bruyère fait le portrait des courtisans dans Les Caractères (1688). Au XVIIIe siècle, Montesquieu (Lettres persanes, De l’esprit des lois), Voltaire (Candide, Traité sur la tolérance) et Beaumarchais (Le Mariage de Figaro) attaquent l’esclavage, le fanatisme et les privilèges ; l’Irlandais Swift propose, par ironie, de manger les enfants des pauvres. Au XIXe siècle, Hugo attaque Napoléon III (Les Châtiments, 1853) et la misère ; Daumier caricature le roi Louis-Philippe et les gens de justice ; Zola publie « J’accuse… ! » (1898). Au XXe siècle, Chaplin ridiculise Hitler (Le Dictateur, 1940), Orwell le totalitarisme stalinien (La Ferme des animaux, 1945), et la presse satirique, comme Le Canard enchaîné (1915), continue la caricature.
18 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : associer deux à deux, classer par catégories, remettre dans l’ordre, choisir la bonne réponse.
Ce jeu appartient au programme de français de troisième, chapitre « Culture littéraire et artistique de 3e ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Reconnaître la subordonnée conjonctive complétive introduite par « que » et la subordonnée interrogative…
Identifier les connecteurs logiques (cause, conséquence, opposition, concession, addition) et les reprises…
Reconnaître les trois formes de paroles rapportées et transposer un discours direct en discours indirect avec…
Donner la valeur d’un temps : présent d’énonciation, de vérité générale, de narration ; imparfait de…
Former le conditionnel présent et passé et en identifier les emplois : hypothèse, irréel, politesse,…
Accorder le participe passé employé avec être, avec avoir quand le COD est placé avant (pronom personnel ou…