Complétives et interrogatives indirectes
Reconnaître la subordonnée conjonctive complétive introduite par « que » et la subordonnée interrogative…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « progrès et rêves scientifiques » en troisième, au programme de français. 18 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
La littérature interroge depuis longtemps les pouvoirs de la science. La figure du savant peut être inquiétante : Victor Frankenstein, chez Mary Shelley (Frankenstein ou le Prométhée moderne, 1818), crée un être vivant qu’il abandonne ; le docteur Jekyll, chez Stevenson (1886), libère avec une potion son double maléfique, M. Hyde. La science-fiction imagine les inventions et les voyages que la science pourrait permettre : Jules Verne (Voyage au centre de la Terre, 1864 ; De la Terre à la Lune, 1865 ; Vingt mille lieues sous les mers, 1869-1870), H. G. Wells (La Machine à explorer le temps, 1895). L’anticipation imagine l’avenir de nos sociétés. L’utopie décrit une société idéale (Utopia de Thomas More, 1516) ; la dystopie, une société cauchemardesque qui sert d’avertissement : Aldous Huxley, Le Meilleur des mondes (1932) ; George Orwell, 1984 (1949) ; Ray Bradbury, Fahrenheit 451 (1953). En France, René Barjavel imagine dans Ravage (1943) un monde privé soudain d’électricité.
18 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : associer deux à deux, classer par catégories, remettre dans l’ordre, choisir la bonne réponse.
Ce jeu appartient au programme de français de troisième, chapitre « Culture littéraire et artistique de 3e ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Reconnaître la subordonnée conjonctive complétive introduite par « que » et la subordonnée interrogative…
Identifier les connecteurs logiques (cause, conséquence, opposition, concession, addition) et les reprises…
Reconnaître les trois formes de paroles rapportées et transposer un discours direct en discours indirect avec…
Donner la valeur d’un temps : présent d’énonciation, de vérité générale, de narration ; imparfait de…
Former le conditionnel présent et passé et en identifier les emplois : hypothèse, irréel, politesse,…
Accorder le participe passé employé avec être, avec avoir quand le COD est placé avant (pronom personnel ou…