Complétives et interrogatives indirectes
Reconnaître la subordonnée conjonctive complétive introduite par « que » et la subordonnée interrogative…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « se raconter, se représenter : œuvres repères » en troisième, au programme de français. 18 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
L’écriture de soi a ses œuvres repères. Au XVIe siècle, Montaigne écrit les Essais (1580) : « je suis moi-même la matière de mon livre ». Au XVIIIe siècle, Rousseau ouvre Les Confessions (publiées après sa mort, en 1782 et 1789) en promettant de se montrer « dans toute la vérité de la nature ». Au XIXe siècle, Chateaubriand rédige les Mémoires d’outre-tombe, publiés après sa mort, en 1849-1850. Au XXe siècle : Sartre, Les Mots (1964) ; Nathalie Sarraute, Enfance (1983), un dialogue avec un double ; Georges Perec, W ou le Souvenir d’enfance (1975) et Je me souviens (1978) ; Annie Ernaux, La Place (1983), sur son père, prix Nobel de littérature en 2022. Les peintres se représentent aussi : Dürer (Autoportrait à la fourrure, 1500), Rembrandt, Élisabeth Vigée Le Brun (Autoportrait au chapeau de paille, 1782), Van Gogh (Autoportrait à l’oreille bandée, 1889), Frida Kahlo (Les Deux Frida, 1939) ; et des photographes, comme Vivian Maier, qui se photographiait dans les miroirs et les vitrines.
18 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : associer deux à deux, classer par catégories, remettre dans l’ordre, choisir la bonne réponse.
Ce jeu appartient au programme de français de troisième, chapitre « Culture littéraire et artistique de 3e ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Reconnaître la subordonnée conjonctive complétive introduite par « que » et la subordonnée interrogative…
Identifier les connecteurs logiques (cause, conséquence, opposition, concession, addition) et les reprises…
Reconnaître les trois formes de paroles rapportées et transposer un discours direct en discours indirect avec…
Donner la valeur d’un temps : présent d’énonciation, de vérité générale, de narration ; imparfait de…
Former le conditionnel présent et passé et en identifier les emplois : hypothèse, irréel, politesse,…
Accorder le participe passé employé avec être, avec avoir quand le COD est placé avant (pronom personnel ou…