Complétives et interrogatives indirectes
Reconnaître la subordonnée conjonctive complétive introduite par « que » et la subordonnée interrogative…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « visions poétiques du monde » en troisième, au programme de français. 19 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Le romantisme (vers 1820-1850) fait de la poésie l’expression des sentiments : Lamartine (Méditations poétiques, 1820), Hugo (Les Contemplations, 1856), Musset, Vigny. Le Parnasse (recueil collectif Le Parnasse contemporain, 1866) refuse les épanchements et cherche la beauté parfaite de la forme, « l’art pour l’art » : Gautier (« Sculpte, lime, cisèle »), Leconte de Lisle, Heredia (Les Trophées, 1893). Baudelaire (Les Fleurs du mal, 1857) ouvre la voie au symbolisme, qui suggère au lieu de nommer et cherche la musique des mots : Verlaine, Mallarmé ; Jean Moréas publie son manifeste en 1886. Rimbaud veut se faire « voyant ». Au XXe siècle, Apollinaire (Alcools, 1913 ; Calligrammes, 1918) invente le mot « surréalisme » ; André Breton fonde le mouvement avec le Manifeste du surréalisme (1924) : écriture automatique, rêve, images surprenantes, comme chez Paul Éluard. La poésie contemporaine regarde aussi le quotidien : Francis Ponge décrit les objets en prose (Le Parti pris des choses, 1942), Jacques Prévert écrit dans une langue simple et vivante (Paroles, 1946).
19 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : classer par catégories, remettre dans l’ordre, associer deux à deux, choisir la bonne réponse.
Ce jeu appartient au programme de français de troisième, chapitre « Culture littéraire et artistique de 3e ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Reconnaître la subordonnée conjonctive complétive introduite par « que » et la subordonnée interrogative…
Identifier les connecteurs logiques (cause, conséquence, opposition, concession, addition) et les reprises…
Reconnaître les trois formes de paroles rapportées et transposer un discours direct en discours indirect avec…
Donner la valeur d’un temps : présent d’énonciation, de vérité générale, de narration ; imparfait de…
Former le conditionnel présent et passé et en identifier les emplois : hypothèse, irréel, politesse,…
Accorder le participe passé employé avec être, avec avoir quand le COD est placé avant (pronom personnel ou…