Valeur aspectuelle des temps — Français 4e

Un exercice en ligne gratuit pour réviser « valeur aspectuelle des temps » en quatrième, au programme de français. 18 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.

Un temps verbal situe l’action dans le temps, mais il montre aussi comment on la regarde : c’est l’aspect. Les temps composés présentent l’action comme achevée au moment dont on parle : c’est l’accompli (« il a mangé », « il avait mangé », « il aura mangé ») ; les temps simples ne la présentent pas comme achevée : c’est le non-accompli (« il mange », « il mangeait »). Chaque temps simple a son temps composé : présent et passé composé, imparfait et plus-que-parfait, futur et futur antérieur, passé simple et passé antérieur. Le passé simple présente une action bornée, vue en entier, de son début à sa fin, même si elle dure : « Il marcha trois heures. » L’imparfait présente une action non bornée, vue pendant son déroulement, sans début ni fin : « Il marchait. » C’est pourquoi, dans un récit, le passé simple raconte les actions de premier plan, qui font avancer l’histoire, et l’imparfait installe l’arrière-plan : décor, portraits, habitudes, actions en cours.

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