Identifier la classe des mots
Nommer précisément la classe de chaque mot : nom, verbe, adjectif, déterminant (dont partitif, indéfini,…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « la ville dans la littérature et les arts » en quatrième, au programme de français. 16 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Depuis le XIXe siècle, la grande ville fascine les écrivains et les artistes. Elle est un lieu de liberté et de rencontres : Baudelaire croise une inconnue dans la foule (« À une passante »). Elle peut être un lieu d’ambition et de perdition, comme le Paris des romans de Balzac (Illusions perdues), ou de solitude et de mélancolie : « Il pleure dans mon cœur / Comme il pleut sur la ville » (Verlaine). Verhaeren la voit comme un monstre qui dévore les campagnes (Les Villes tentaculaires, 1895), Apollinaire célèbre la ville moderne dans « Zone » (1913). Le roman policier en fait le décor de l’enquête (Poe, Conan Doyle). Le roman et le film d’anticipation imaginent des villes idéales, les utopies (France-Ville chez Jules Verne), ou inquiétantes (Metropolis de Fritz Lang, 1927).
16 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : choisir la bonne réponse, associer deux à deux, remettre dans l’ordre.
Ce jeu appartient au programme de français de quatrième, chapitre « Questionnement complémentaire : la ville, lieu de tous les possibles ? ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Nommer précisément la classe de chaque mot : nom, verbe, adjectif, déterminant (dont partitif, indéfini,…
Nommer précisément la classe de chaque mot : nom, verbe, adjectif, déterminant (dont partitif, indéfini,…
Distinguer le complément d’objet direct, le complément d’objet indirect (y compris sous forme de pronom) et…
Conjuguer à toutes les personnes le présent, l’imparfait, le passé simple et le futur ainsi que les temps…
Conjuguer le subjonctif présent des verbes étudiés et identifier le subjonctif passé (« qu’il soit venu », «…
Accorder le participe passé employé avec avoir avec le COD placé avant le verbe, notamment lorsque ce COD est…