Déterminants et pronoms
Distinguer déterminants et pronoms (le, la, les, leur…) et identifier les pronoms personnels, démonstratifs…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « outils d’analyse du récit » en cinquième, au programme de français. 16 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Le narrateur est celui qui raconte l’histoire ; ce n’est pas l’auteur, la personne réelle qui a écrit le livre. Si le narrateur participe à l’histoire, il dit « je » : c’est un narrateur personnage. S’il n’y participe pas, il raconte à la 3e personne (« il », « elle ») : c’est un narrateur extérieur à l’histoire. Le cadre spatio-temporel indique où et quand se passe l’histoire. Le personnage principal suit un parcours : il change souvent entre le début et la fin. Le schéma narratif découpe le récit en cinq étapes : la situation initiale, l’élément perturbateur, les péripéties, l’élément de résolution et la situation finale. Exemple : un village tranquille (situation initiale) ; une avalanche coupe la route (élément perturbateur) ; les habitants tentent de la dégager (péripéties) ; les secours arrivent (élément de résolution) ; la vie reprend (situation finale).
16 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : choisir la bonne réponse, remettre dans l’ordre.
Ce jeu appartient au programme de français de cinquième, chapitre « Culture littéraire et artistique : « Éprouver, expérimenter : la découverte de soi, d’autrui et du monde » ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Distinguer déterminants et pronoms (le, la, les, leur…) et identifier les pronoms personnels, démonstratifs…
Distinguer le groupe nominal minimal (déterminant + nom) du groupe nominal étendu et identifier ses…
Identifier le COD et le COI dans le groupe verbal, les distinguer (présence d’une préposition) et les…
Conjuguer l’imparfait et le passé simple de l’indicatif, notamment les passés simples en -a, -i, -u et -in,…
Conjuguer le futur simple et le conditionnel présent et distinguer à l’oral comme à l’écrit les terminaisons…
Accorder le verbe avec un sujet éloigné (séparé par un complément), inversé ou composé de plusieurs noms.