Orthographier les mots — Français 5e

Un exercice en ligne gratuit pour réviser « orthographier les mots » en cinquième, au programme de français. 19 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.

Pour trouver la lettre muette à la fin d’un mot, on pense à un mot de la même famille ou au féminin : « galop » prend un p à cause de « galoper », « bavard » un d à cause de « bavarder », « gris » un s à cause de « grise ». L’accent circonflexe remplace souvent un s qui s’écrivait autrefois et qu’on retrouve dans la famille du mot : « forêt » et « forestier », « hôpital » et « hospitalier ». Devant m, b et p, on écrit m et non n : « emporter », « combat », « ombre » (sauf quelques exceptions comme « bonbon » ou « néanmoins »). Enfin, le préfixe in-, qui marque le contraire, devient il- devant l, ir- devant r, et im- devant m, b ou p ; devant l, m et r, on écrit alors une consonne double, comme dans « illisible », « immobile » et « irrégulier ». En cas de doute, on vérifie dans le dictionnaire.

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