Déterminants et pronoms
Distinguer déterminants et pronoms (le, la, les, leur…) et identifier les pronoms personnels, démonstratifs…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « les signes de ponctuation » en cinquième, au programme de français. 18 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Les signes de ponctuation organisent la phrase. Le point, le point d’interrogation et le point d’exclamation terminent une phrase ; les points de suspension marquent une attente ou une énumération inachevée. La virgule sépare les éléments d’une énumération et isole un complément déplacé, une précision ou le nom de la personne à qui l’on parle ; en revanche, une virgule seule ne sépare jamais le sujet de son verbe, ni le verbe de son complément d’objet. Le point-virgule sépare deux propositions liées par le sens ; le deux-points annonce une énumération, une explication ou des paroles. Les guillemets encadrent les paroles rapportées et les parenthèses ajoutent une information secondaire. Exemple : « Dans mon sac, j’ai tout prévu : une gourde, une lampe et une carte. »
18 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : choisir la bonne réponse.
Ce jeu appartient au programme de français de cinquième, chapitre « La phrase et les relations entre propositions ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Distinguer déterminants et pronoms (le, la, les, leur…) et identifier les pronoms personnels, démonstratifs…
Distinguer le groupe nominal minimal (déterminant + nom) du groupe nominal étendu et identifier ses…
Identifier le COD et le COI dans le groupe verbal, les distinguer (présence d’une préposition) et les…
Conjuguer l’imparfait et le passé simple de l’indicatif, notamment les passés simples en -a, -i, -u et -in,…
Conjuguer le futur simple et le conditionnel présent et distinguer à l’oral comme à l’écrit les terminaisons…
Accorder le verbe avec un sujet éloigné (séparé par un complément), inversé ou composé de plusieurs noms.