Déterminants et pronoms
Distinguer déterminants et pronoms (le, la, les, leur…) et identifier les pronoms personnels, démonstratifs…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « les registres de langue » en cinquième, au programme de français. 18 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
On adapte sa façon de parler à la situation. Le registre familier s’emploie entre proches, surtout à l’oral : mots comme « boulot » ou « piger », « ne » de la négation supprimé (« J’ai pas faim »), sujet repris par un pronom (« Mon frère, il… »). Le registre courant est celui de la vie de tous les jours et de l’écrit scolaire : « Je n’ai pas faim. » Le registre soutenu est recherché ; il s’emploie surtout à l’écrit ou dans des situations officielles : vocabulaire rare (« s’enquérir », « courroucé »), tournures élaborées (« Je vous prie de… »). À l’écrit normé, on garde le « ne » de la négation et on évite les mots familiers.
18 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : choisir la bonne réponse.
Ce jeu appartient au programme de français de cinquième, chapitre « Grammaire de l’écrit et grammaire de l’oral ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Distinguer déterminants et pronoms (le, la, les, leur…) et identifier les pronoms personnels, démonstratifs…
Distinguer le groupe nominal minimal (déterminant + nom) du groupe nominal étendu et identifier ses…
Identifier le COD et le COI dans le groupe verbal, les distinguer (présence d’une préposition) et les…
Conjuguer l’imparfait et le passé simple de l’indicatif, notamment les passés simples en -a, -i, -u et -in,…
Conjuguer le futur simple et le conditionnel présent et distinguer à l’oral comme à l’écrit les terminaisons…
Accorder le verbe avec un sujet éloigné (séparé par un complément), inversé ou composé de plusieurs noms.