Déterminants et pronoms
Distinguer déterminants et pronoms (le, la, les, leur…) et identifier les pronoms personnels, démonstratifs…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « comparer un texte et une œuvre artistique » en cinquième, au programme de français. 17 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Pour comparer un texte et une image, on emploie un vocabulaire précis. Le cadrage est le choix de ce que l’image montre, délimité par ses bords ; ce qui existe mais reste en dehors du cadre est le hors-champ. L’échelle des plans va du plan d’ensemble (un vaste décor où les personnages paraissent petits) au plan moyen (le personnage en entier), au plan rapproché (jusqu’à la taille ou la poitrine) et au gros plan (le visage ou un objet). Dans une image, le premier plan est ce qui paraît le plus proche, l’arrière-plan ce qui est au fond. La plongée montre le sujet vu d’en haut, ce qui peut l’écraser ; la contre-plongée le montre vu d’en bas, ce qui peut le grandir. Les couleurs chaudes (rouge, orange, jaune) et froides (bleus) créent une atmosphère. Enfin, un texte décrit les éléments les uns après les autres, alors qu’une image les montre tous en même temps.
17 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : choisir la bonne réponse.
Ce jeu appartient au programme de français de cinquième, chapitre « Culture littéraire et artistique : « Éprouver, expérimenter : la découverte de soi, d’autrui et du monde » ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Distinguer déterminants et pronoms (le, la, les, leur…) et identifier les pronoms personnels, démonstratifs…
Distinguer le groupe nominal minimal (déterminant + nom) du groupe nominal étendu et identifier ses…
Identifier le COD et le COI dans le groupe verbal, les distinguer (présence d’une préposition) et les…
Conjuguer l’imparfait et le passé simple de l’indicatif, notamment les passés simples en -a, -i, -u et -in,…
Conjuguer le futur simple et le conditionnel présent et distinguer à l’oral comme à l’écrit les terminaisons…
Accorder le verbe avec un sujet éloigné (séparé par un complément), inversé ou composé de plusieurs noms.