Déterminants et pronoms
Distinguer déterminants et pronoms (le, la, les, leur…) et identifier les pronoms personnels, démonstratifs…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « valeurs des temps et des modes » en cinquième, au programme de français. 20 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Le présent a plusieurs valeurs. Le présent d’énonciation décrit ce qui se passe au moment où l’on parle : « Il neige en ce moment. » Le présent de vérité générale exprime ce qui est toujours vrai : « L’eau pure gèle à 0 °C. » Le présent de narration raconte au présent des faits passés pour les rendre plus vivants. Dans un récit au passé, l’imparfait décrit l’arrière-plan (le décor, les descriptions, les actions qui durent) et le passé simple raconte les actions de premier plan, qui font avancer l’histoire. Les temps composés marquent l’antériorité : le plus-que-parfait et le passé antérieur situent une action avant une autre action passée ; le futur antérieur, une action achevée avant une autre action future. L’indicatif présente des faits situés dans le temps ; l’impératif sert à donner un ordre, un conseil, ou à adresser une prière.
20 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : choisir la bonne réponse.
Ce jeu appartient au programme de français de cinquième, chapitre « Le verbe : conjugaison et emploi des temps ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Distinguer déterminants et pronoms (le, la, les, leur…) et identifier les pronoms personnels, démonstratifs…
Distinguer le groupe nominal minimal (déterminant + nom) du groupe nominal étendu et identifier ses…
Identifier le COD et le COI dans le groupe verbal, les distinguer (présence d’une préposition) et les…
Conjuguer l’imparfait et le passé simple de l’indicatif, notamment les passés simples en -a, -i, -u et -in,…
Conjuguer le futur simple et le conditionnel présent et distinguer à l’oral comme à l’écrit les terminaisons…
Accorder le verbe avec un sujet éloigné (séparé par un complément), inversé ou composé de plusieurs noms.