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GÉOGRAPHIE · TROISIÈME

Les territoires ultramarins français — Géographie 3e

Un exercice en ligne gratuit pour réviser « les territoires ultramarins français » en troisième, au programme de géographie. 5 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.

Aménager le territoire, c’est agir pour réduire les inégalités entre les territoires et les rendre plus attractifs et plus durables. Plusieurs acteurs interviennent : l’Union européenne, l’État et les collectivités territoriales (la région pour les lycées, le département pour les collèges, la commune pour les écoles). Une ligne à grande vitesse ou un viaduc désenclavent un territoire. Les territoires ultramarins, très éloignés de la métropole et souvent insulaires, cumulent des difficultés (vie chère, risques naturels) mais offrent à la France une immense zone économique exclusive. La France compte cinq DROM : la Guadeloupe, la Martinique, la Guyane, La Réunion et Mayotte.

Jouer gratuitement →

Ce que ce jeu entraîne

  • Les territoires ultramarins français — Localiser les DROM et les collectivités d’outre-mer, expliquer leurs contraintes (éloignement, insularité, risques) et leurs atouts (ZEE, biodiversité, position stratégique).
  • Acteurs et outils de l’aménagement — Identifier les acteurs de l’aménagement (État, région, département, intercommunalité, commune, Union européenne, entreprises, habitants) et leurs outils (transports, zonages, fonds européens).

5 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : associer deux à deux.

Ce jeu appartient au programme de géographie de troisième, chapitre « Pourquoi et comment aménager le territoire ? ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.

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