Les paramètres du son
Reconnaître à l’écoute la hauteur, la durée, l’intensité et le timbre d’un son.
ÉDUCATION MUSICALE · QUATRIÈME
Tempo et nuances — Éducation musicale 4e
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « tempo et nuances » en quatrième, au programme d’éducation musicale. 17 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Le tempo est la vitesse de la pulsation. Du plus lent au plus rapide : lento, andante (à l’allure de la marche), moderato, allegro, presto. Accelerando veut dire de plus en plus vite, rallentando de plus en plus lent, a tempo : on revient au tempo de départ ; le métronome donne le nombre de pulsations par minute. Les nuances règlent l’intensité : pianissimo (pp), piano (p), mezzo piano (mp), mezzo forte (mf), forte (f), fortissimo (ff) ; crescendo, de plus en plus fort ; decrescendo ou diminuendo, de moins en moins fort ; sforzando (sfz), un accent soudain. Exemple : « Dans l’antre du roi de la montagne », de Grieg, commence pianissimo, puis un long accelerando et un crescendo mènent à un final très fort.
Ce que ce jeu entraîne
- Tempo et nuances — Utiliser le vocabulaire du tempo (lento, andante, allegro, accelerando) et des nuances (piano, forte, crescendo, decrescendo).
17 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : compléter un texte.
Ce jeu appartient au programme d’éducation musicale de quatrième, chapitre « Écouter, comparer, construire une culture musicale ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Autres jeux d’éducation musicale en quatrième
Les formes musicales
Reconnaître couplet et refrain, rondo, thème et variations, ostinato, canon et forme ABA.
Instruments et formations
Classer les instruments par familles (cordes, bois, cuivres, percussions, claviers, électroniques) et…
Les voix
Distinguer soprano, alto, ténor et basse, voix soliste et chœur, chant a cappella et accompagné.
Genres et styles musicaux
Situer des genres et styles (musique savante, populaire, traditionnelle, opéra, jazz, rock, rap, musiques du…
Classicisme et romantisme
Associer Haydn, Mozart et Beethoven au classicisme et Schubert, Chopin, Berlioz et Verdi au romantisme, et…