Les paramètres du son
Reconnaître à l’écoute la hauteur, la durée, l’intensité et le timbre d’un son.
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « les voix » en quatrième, au programme d’éducation musicale. 5 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Dans un chœur à quatre voix, de l’aigu au grave : soprano et alto (voix de femmes ou d’enfants), ténor et basse (voix d’hommes) ; la mezzo-soprano et le baryton sont des voix intermédiaires, et le contre-ténor est un homme qui chante dans l’aigu, en voix de tête. La tessiture est l’étendue des notes qu’une voix chante à l’aise. Le soliste chante seul, le chœur réunit de nombreux chanteurs. A cappella, les voix chantent sans instrument, comme dans le Miserere d’Allegri ; un chant accompagné est soutenu par des instruments, comme Le Roi des aulnes de Schubert, pour voix et piano. À l’opéra, la Reine de la nuit de La Flûte enchantée est une soprano, Sarastro une basse.
5 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : associer deux à deux.
Ce jeu appartient au programme d’éducation musicale de quatrième, chapitre « Écouter, comparer, construire une culture musicale ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Reconnaître à l’écoute la hauteur, la durée, l’intensité et le timbre d’un son.
Utiliser le vocabulaire du tempo (lento, andante, allegro, accelerando) et des nuances (piano, forte,…
Reconnaître couplet et refrain, rondo, thème et variations, ostinato, canon et forme ABA.
Classer les instruments par familles (cordes, bois, cuivres, percussions, claviers, électroniques) et…
Situer des genres et styles (musique savante, populaire, traditionnelle, opéra, jazz, rock, rap, musiques du…
Associer Haydn, Mozart et Beethoven au classicisme et Schubert, Chopin, Berlioz et Verdi au romantisme, et…