Ressemblance, vraisemblance, écart — Arts plastiques 3e

Un exercice en ligne gratuit pour réviser « ressemblance, vraisemblance, écart » en troisième, au programme d’arts plastiques. 18 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.

Ressembler, c’est reproduire l’apparence d’un modèle précis : on reconnaît la personne ou la chose représentée. Être vraisemblable, c’est paraître possible et crédible, même quand la scène est inventée : la jungle du Rêve du Douanier Rousseau (1910) est composée à partir de plantes du Jardin des plantes et d’images de livres, et pourtant on y croit. Les deux qualités sont indépendantes : les figures de Ron Mueck sont exactes jusqu’aux veines mais invraisemblables par leur taille, et un photomontage peut montrer un visage parfaitement reconnaissable sur un corps impossible. L’écart est la distance choisie entre l’œuvre et l’apparence du réel : El Greco allonge les corps, Egon Schiele les rend anguleux, Fernando Botero les gonfle, Fernand Léger les transforme en tubes de métal, Honoré Daumier grossit les traits d’un roi pour l’attaquer. À l’opposé, le trompe-l’œil de Pere Borrell del Caso (1874), les portraits géants de Chuck Close ou les figures moulées et habillées de Duane Hanson réduisent cet écart au minimum. Depuis que la photographie copie le réel, la bonne question devant une œuvre n’est plus « est-ce ressemblant ? » mais « que produit cet écart, et pourquoi a-t-il été choisi ? ».

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