Pretérito indefinido
Conjuguer le passé simple espagnol des verbes réguliers et des irréguliers fréquents (ser, ir, estar, tener,…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « langages : artistes et œuvres » en troisième, au programme d’espagnol. 18 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Pour décrire une image : el cuadro (le tableau), el lienzo (la toile), el retrato (le portrait), el autorretrato (l’autoportrait), el paisaje (le paysage), el bodegón (la nature morte). Pour situer : en primer plano (au premier plan), al fondo (au fond), en el centro, a la izquierda, a la derecha ; en el cuadro se ve… (on voit dans le tableau…). Velázquez a peint Las Meninas (1656) : au centre, l’infante Marguerite ; à gauche, le peintre devant une grande toile ; au premier plan à droite, un chien ; au fond, un miroir reflète le roi Philippe IV et la reine. Il a aussi peint La rendición de Breda. Goya, devenu sourd vers 1793, a gravé Los Caprichos (1799). Picasso a eu une période bleue, a peint Las señoritas de Aviñón (1907), puis Guernica (1937) pour l’Exposition internationale de Paris : on y voit un taureau et un cheval ; le tableau n’est arrivé en Espagne qu’en 1981, après le retour de la démocratie. Dalí a peint La persistencia de la memoria (1931) et créé son Teatro-Museo à Figueres. Frida Kahlo, gravement blessée dans un accident de bus à 18 ans, a peint Las dos Fridas et vécu dans la Casa Azul, à Coyoacán ; Diego Rivera est l’un des grands du muralismo mexicain, avec Orozco et Siqueiros.
18 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : associer deux à deux, compléter un texte, choisir la bonne réponse, remettre dans l’ordre, écrire la réponse.
Ce jeu appartient au programme d’espagnol de troisième, chapitre « Thèmes culturels et lexique du monde hispanique ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Conjuguer le passé simple espagnol des verbes réguliers et des irréguliers fréquents (ser, ir, estar, tener,…
Choisir entre ser (identité, caractéristique, origine, heure) et estar (lieu, état passager, résultat, action…
Conjuguer le futur et le conditionnel, y compris les radicaux irréguliers (tendr-, har-, podr-, saldr-, dir-).
Appliquer les règles de l’accent tonique et écrit et prononcer la jota, la rr, la ñ et le z / c.
Situer l’Espagne et les pays d’Amérique latine hispanophones et connaître leurs capitales.
Connaître le système scolaire espagnol, la vie quotidienne des jeunes et le lexique de l’environnement.