Pretérito indefinido
Conjuguer le passé simple espagnol des verbes réguliers et des irréguliers fréquents (ser, ir, estar, tener, hacer,…
ESPAGNOL
Jeux éducatifs d’espagnol en troisième (3e)
20 exercices en ligne gratuits pour réviser le programme d’espagnol de troisième, classe de 3e. Les jeux suivent les chapitres officiels : conjugaison, grammaire, thèmes culturels et lexique du monde hispanique. Chaque partie dure quelques minutes, sans inscription et sans publicité, et se termine par une correction expliquée.
Conjugaison
Futur et conditionnel
Conjuguer le futur et le conditionnel, y compris les radicaux irréguliers (tendr-, har-, podr-, saldr-, dir-).
Présent : verbes irréguliers
Conjuguer au présent les verbes à diphtongue (e > ie, o > ue), à affaiblissement (e > i), en -zco, en -go et les…
Pretérito perfecto
Former le passé composé avec haber et le participe passé, y compris les participes irréguliers (hecho, dicho, visto,…
Présent du subjonctif
Former le présent du subjonctif et l’employer après querer que, pedir que, es necesario que, para que et cuando + futur.
L’impératif
Former l’impératif affirmatif (avec enclise du pronom) et la défense (no + subjonctif), au tutoiement et au vouvoiement.
Grammaire
Ser et estar
Choisir entre ser (identité, caractéristique, origine, heure) et estar (lieu, état passager, résultat, action en cours).
Accentuation et prononciation
Appliquer les règles de l’accent tonique et écrit et prononcer la jota, la rr, la ñ et le z / c.
Exprimer l’obligation
Distinguer l’obligation personnelle (tener que, deber) et impersonnelle (hay que, es necesario).
Pronoms personnels et enclise
Employer les pronoms sujets, compléments (me, te, lo, la, le, se…) et réfléchis, et les placer en enclise avec…
Comparatifs et superlatifs
Comparer avec más … que, menos … que, tan … como, tanto como, et former le superlatif (el más, -ísimo).
Démonstratifs, possessifs et apocope
Employer les démonstratifs este, ese, aquel, les possessifs et l’apocope (buen, mal, gran, primer, algún, ningún).
Traduire « on », « il y a », « depuis »
Traduire « on » (se, uno, 3e personne du pluriel), « il y a » (hay, hace) et « depuis » (desde, desde hace, llevar).
Thèmes culturels et lexique du monde hispanique
Pays hispanophones et capitales
Situer l’Espagne et les pays d’Amérique latine hispanophones et connaître leurs capitales.
Langages : artistes et œuvres
Reconnaître des artistes et œuvres majeurs (Velázquez, Goya, Picasso et Guernica, Dalí, Frida Kahlo, Diego Rivera) et…
École et société
Connaître le système scolaire espagnol, la vie quotidienne des jeunes et le lexique de l’environnement.
Voyages et migrations
Connaître le lexique du voyage et des migrations : exil républicain espagnol, émigration latino-américaine vers les…
Rencontres avec d’autres cultures : repères historiques
Connaître les civilisations précolombiennes (Mayas, Aztèques, Incas), la conquête de l’Amérique, la guerre civile…
Fêtes et traditions
Connaître des fêtes et traditions du monde hispanique : Día de los Muertos, Semana Santa, San Fermín, Fallas, la…
Exprimer opinion et sentiments
Donner son avis (creo que, me parece que, para mí), exprimer accord, désaccord et sentiments.