Pretérito indefinido
Conjuguer le passé simple espagnol des verbes réguliers et des irréguliers fréquents (ser, ir, estar, tener,…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « exprimer opinion et sentiments » en troisième, au programme d’espagnol. 18 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Pour donner son avis : creo que, pienso que, me parece que + indicatif (Creo que tienes razón) ; para mí, en mi opinión (à mon avis). À la forme négative, no creo que est suivi du subjonctif : No creo que sea fácil. Pour dire qu’on est d’accord : estoy de acuerdo (contigo), tienes razón, opino lo mismo, ¡claro que sí! Pour dire qu’on n’est pas d’accord : no estoy de acuerdo, no lo veo así, ¡qué va!, ¡ni hablar! Pour réagir à un goût : Me gusta el cine. — A mí también. / No me gusta el café. — A mí tampoco. / — Pues a mí sí. Les sentiments : estar contento, triste, enfadado (en colère), preocupado (inquiet), harto (en avoir assez), decepcionado (déçu) ; tener miedo (avoir peur), tener vergüenza (avoir honte) ; me dan miedo las arañas (les araignées me font peur) ; me da igual (ça m’est égal) ; ¡Qué pena! (quel dommage !), ¡Qué rabia! (ça m’énerve !). Attention : estoy aburrido (je m’ennuie), mais la película es aburrida (le film est ennuyeux).
18 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : associer deux à deux, classer par catégories, remettre dans l’ordre, choisir la bonne réponse, écrire la réponse.
Ce jeu appartient au programme d’espagnol de troisième, chapitre « Thèmes culturels et lexique du monde hispanique ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Conjuguer le passé simple espagnol des verbes réguliers et des irréguliers fréquents (ser, ir, estar, tener,…
Choisir entre ser (identité, caractéristique, origine, heure) et estar (lieu, état passager, résultat, action…
Conjuguer le futur et le conditionnel, y compris les radicaux irréguliers (tendr-, har-, podr-, saldr-, dir-).
Appliquer les règles de l’accent tonique et écrit et prononcer la jota, la rr, la ñ et le z / c.
Situer l’Espagne et les pays d’Amérique latine hispanophones et connaître leurs capitales.
Reconnaître des artistes et œuvres majeurs (Velázquez, Goya, Picasso et Guernica, Dalí, Frida Kahlo, Diego…