Pretérito indefinido
Conjuguer le passé simple espagnol des verbes réguliers et des irréguliers fréquents (ser, ir, estar, tener,…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « traduire « on », « il y a », « depuis » » en troisième, au programme d’espagnol. 17 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
« On » se traduit par se + verbe à la 3e personne, accordé avec le nom qui suit, pour une vérité générale (Aquí se habla español ; se venden pisos) ; par la 3e personne du pluriel quand « on » désigne des gens que l’on ne précise pas (Llaman a la puerta : on frappe à la porte) ; par uno + 3e personne du singulier quand celui qui parle se sent concerné, et obligatoirement quand le verbe est déjà pronominal, car on ne dit jamais se + se (Uno se cansa : on se fatigue). « Il y a » se dit hay quand une chose existe (Hay un lago) et hace + durée pour un moment passé (Llegué hace dos días : je suis arrivé il y a deux jours). « Depuis » se dit desde + point de départ (desde 2020, desde el lunes), desde hace + durée (vivo aquí desde hace tres años), ou avec llevar + durée + gérondif (llevo tres años viviendo aquí) ; on dit aussi hace + durée + que + présent (hace tres años que vivo aquí).
17 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : choisir la bonne réponse, classer par catégories.
Ce jeu appartient au programme d’espagnol de troisième, chapitre « Grammaire ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Conjuguer le passé simple espagnol des verbes réguliers et des irréguliers fréquents (ser, ir, estar, tener,…
Choisir entre ser (identité, caractéristique, origine, heure) et estar (lieu, état passager, résultat, action…
Conjuguer le futur et le conditionnel, y compris les radicaux irréguliers (tendr-, har-, podr-, saldr-, dir-).
Appliquer les règles de l’accent tonique et écrit et prononcer la jota, la rr, la ñ et le z / c.
Situer l’Espagne et les pays d’Amérique latine hispanophones et connaître leurs capitales.
Reconnaître des artistes et œuvres majeurs (Velázquez, Goya, Picasso et Guernica, Dalí, Frida Kahlo, Diego…