Décrire une œuvre avec un lexique simple et adapté — Histoire des arts 6e

Un exercice en ligne gratuit pour réviser « décrire une œuvre avec un lexique simple et adapté » en sixième, au programme d’histoire des arts. 16 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.

Une bonne description se range en trois tiroirs. La présence matérielle dit de quoi l’œuvre est faite et comment : le support (toile, bois, mur, papier), la technique (huile, gravure, bronze fondu) et les dimensions, données dans l’ordre hauteur puis largeur. Le langage formel dit comment elle est organisée : lignes, couleurs, lumière, composition, motifs répétés. L’usage et le sens disent à quoi elle servait et ce qu’elle veut dire : un vase pour puiser de l’eau, un rameau d’olivier pour la paix. On décrit du plus sûr au plus interprété, et l’on garde son avis pour la fin : « la statue mesure deux mètres » est une description, « cette statue m’impressionne » est un avis.

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