Situer une œuvre dans une période et une aire géographique — Histoire des arts 6e

Un exercice en ligne gratuit pour réviser « situer une œuvre dans une période et une aire géographique » en sixième, au programme d’histoire des arts. 16 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.

Quelques traits suffisent souvent à proposer une période et une aire de création. Colonnes cannelées et fronton triangulaire renvoient à la Grèce antique ; les arcades superposées d’un amphithéâtre ovale, à Rome ; les personnages à l’œil de face et au corps de profil, à l’Égypte ; coupole, minaret et décor géométrique sans figure, au monde musulman ; une page copiée à la main et ornée d’une lettre dorée, à l’Europe du Moyen Âge. Quelques repères aident à dater : les pyramides de Gizeh vers 2500 avant J.-C., le Parthénon au Ve siècle avant J.-C., le Colisée au Ier siècle après J.-C., la cathédrale de Chartres au XIIIe siècle, Chambord au XVIe siècle, la tour Eiffel en 1889. On propose, on argumente, et l’on accepte de se tromper : les artistes ont souvent imité les styles d’autrefois. Attention enfin à ne pas confondre l’aire de création et le musée qui conserve l’œuvre aujourd’hui.

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