Timbre : voix et instruments
Reconnaître les familles d’instruments (cordes, vents, percussions, claviers), les types de voix (soprano,…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « droits d’auteur et sons libres » en cinquième, au programme d’éducation musicale. 17 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Le droit d’auteur protège les créateurs d’une œuvre : l’auteur des paroles (le parolier) et le compositeur. En France, une œuvre est protégée en général pendant la vie de son auteur et 70 ans après sa mort ; elle entre ensuite dans le domaine public, mais il faut toujours citer son auteur. Attention : un enregistrement récent d’une œuvre ancienne est protégé par les droits des musiciens et du producteur. La Sacem collecte les droits des auteurs et compositeurs pour les leur reverser. Les licences Creative Commons permettent d’utiliser des sons libres à certaines conditions : BY, citer l’auteur ; NC, pas d’usage commercial ; ND, pas de modification ; SA, partage dans les mêmes conditions. Pour un exposé, on indique le titre, l’auteur, la source et la licence.
17 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : choisir la bonne réponse.
Ce jeu appartient au programme d’éducation musicale de cinquième, chapitre « Écouter, comparer, construire une culture musicale ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Reconnaître les familles d’instruments (cordes, vents, percussions, claviers), les types de voix (soprano,…
Connaître les nuances (piano, forte, crescendo, decrescendo), le tempo (lent, modéré, rapide ; adagio,…
Identifier des formes musicales : couplet et refrain, forme ABA, rondo, thème et variations, canon, ostinato.
Distinguer monodie et polyphonie, mélodie et accompagnement, unisson, bourdon et homorythmie.
Situer des musiques dans le temps et l’espace, notamment celles du Moyen Âge (chant grégorien, troubadours)…
Situer des musiques dans le temps et l’espace, notamment celles du Moyen Âge (chant grégorien, troubadours)…