Dynamique, tempo et rythme
Connaître les nuances (piano, forte, crescendo, decrescendo), le tempo (lent, modéré, rapide ; adagio,…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « timbre : voix et instruments » en cinquième, au programme d’éducation musicale. 6 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Le timbre est la « couleur » d’un son : il permet de reconnaître une voix ou un instrument. On range les instruments en familles selon la façon de produire le son : les cordes (violon, guitare, harpe), frottées ou pincées ; les vents (flûte, clarinette, trompette), dans lesquels on souffle ; les percussions (tambour, timbales, triangle), frappées ou secouées ; les claviers (piano, orgue, clavecin), joués avec des touches. Les voix vont de l’aigu au grave : soprano, mezzo-soprano et alto pour les femmes et les enfants ; ténor, baryton et basse pour les hommes. Voix et instruments se réunissent en formations : le chœur réunit des chanteurs, le quatuor quatre musiciens, l’orchestre de nombreux instrumentistes.
6 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : classer par catégories.
Ce jeu appartient au programme d’éducation musicale de cinquième, chapitre « Écouter, comparer, construire une culture musicale ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Connaître les nuances (piano, forte, crescendo, decrescendo), le tempo (lent, modéré, rapide ; adagio,…
Identifier des formes musicales : couplet et refrain, forme ABA, rondo, thème et variations, canon, ostinato.
Distinguer monodie et polyphonie, mélodie et accompagnement, unisson, bourdon et homorythmie.
Situer des musiques dans le temps et l’espace, notamment celles du Moyen Âge (chant grégorien, troubadours)…
Situer des musiques dans le temps et l’espace, notamment celles du Moyen Âge (chant grégorien, troubadours)…
Distinguer musique vocale, instrumentale, électroacoustique et mixte, et connaître les fonctions de la…