Nuances, tempo et caractère
Connaître le vocabulaire de l’expression : nuances simples (piano, forte, crescendo), tempo (lent, rapide) et…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « les paramètres du son » en sixième, au programme d’éducation musicale. 19 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Un son se décrit par quatre paramètres. La hauteur dit s’il est grave ou aigu : plus la source vibre vite, plus le son est aigu. La durée dit s’il est long ou court ; sur une partition, une ronde vaut deux blanches, une blanche deux noires, une noire deux croches. L’intensité dit s’il est fort ou faible ; elle se mesure en décibels. Le timbre, la « couleur » du son, permet de reconnaître qui joue ou qui chante : une flûte et un violon qui jouent la même note, aussi fort et aussi longtemps, ne se confondent pas.
19 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : choisir la bonne réponse.
Ce jeu appartient au programme d’éducation musicale de sixième, chapitre « Chanter et interpréter ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Connaître le vocabulaire de l’expression : nuances simples (piano, forte, crescendo), tempo (lent, rapide) et…
Repérer la répétition d’une mélodie, d’un motif ou d’un thème et en déduire une forme simple (couplet /…
Connaître les familles d’instruments de l’orchestre symphonique (cordes, bois, cuivres, percussions) et…
Distinguer productions vocales, instrumentales et solistes, et nommer quelques formations (chœur, soliste,…
Situer quelques grandes œuvres du patrimoine étudiées dans le temps et dans l’espace, et les relier à…
Situer quelques grandes œuvres du patrimoine étudiées dans le temps et dans l’espace, et les relier à…