Les paramètres du son
Reconnaître et nommer la hauteur, la durée, l’intensité et le timbre d’un son.
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « repères dans l’histoire de la musique » en sixième, au programme d’éducation musicale. 9 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
On découpe l’histoire de la musique en grandes périodes, aux limites approximatives : Moyen Âge, Renaissance (XVe et XVIe siècles), période baroque (environ 1600-1750 : Lully, Vivaldi, Bach, Haendel), période classique (environ 1750-1820 : Mozart), période romantique (XIXe siècle : Bizet, Tchaïkovski, Saint-Saëns), puis XXe siècle (Ravel, Stravinsky, Prokofiev). Quelques repères : Le Bourgeois gentilhomme de Lully et Molière (1670), Les Quatre Saisons de Vivaldi (1725), La Flûte enchantée de Mozart (1791), la Symphonie n° 9 de Beethoven (1824), dont l’« Ode à la joie » est l’hymne de l’Europe, Carmen de Bizet (1875), Le Carnaval des animaux de Saint-Saëns (1886), le Boléro de Ravel (1928) et Pierre et le Loup de Prokofiev (1936).
9 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : remettre dans l’ordre.
Ce jeu appartient au programme d’éducation musicale de sixième, chapitre « Écouter, comparer et commenter ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Reconnaître et nommer la hauteur, la durée, l’intensité et le timbre d’un son.
Connaître le vocabulaire de l’expression : nuances simples (piano, forte, crescendo), tempo (lent, rapide) et…
Repérer la répétition d’une mélodie, d’un motif ou d’un thème et en déduire une forme simple (couplet /…
Connaître les familles d’instruments de l’orchestre symphonique (cordes, bois, cuivres, percussions) et…
Distinguer productions vocales, instrumentales et solistes, et nommer quelques formations (chœur, soliste,…
Situer quelques grandes œuvres du patrimoine étudiées dans le temps et dans l’espace, et les relier à…