Choisir un objet selon son cycle de vie — Technologie 3e

Un exercice en ligne gratuit pour réviser « choisir un objet selon son cycle de vie » en troisième, au programme de technologie. 17 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.

Comparer deux objets suppose d’abord qu’ils rendent le même service. L’analyse du cycle de vie additionne ensuite les impacts de toutes les étapes : extraction des matières premières, fabrication, transport, utilisation et fin de vie. Le bilan carbone en est le résultat le plus connu : il s’exprime en kilogrammes équivalent CO2. Pour un appareil électronique, la fabrication pèse souvent l’essentiel du bilan, ce qui rend la durée d’usage décisive ; pour une voiture thermique, c’est l’utilisation qui domine. Trois indicateurs figurent sur les fiches produit : l’étiquette énergie des appareils comme les réfrigérateurs et les lave-linge, graduée de A à G, A étant la classe la plus économe ; l’indice de réparabilité, une note sur 10 affichée sur certaines familles d’appareils électriques et électroniques, qui tient compte de la documentation, du démontage et des pièces détachées, et que remplace un indice de durabilité pour quelques produits comme les téléviseurs et les lave-linge ; et la consommation annuelle en kilowattheures. Les appareils électriques usagés se déposent en déchetterie ou dans un point de collecte prévu pour eux, jamais dans les ordures ménagères.

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