Le corps de l’artiste et la performance
Reconnaître l’implication du corps de l’artiste dans l’œuvre (trace, geste, action painting, performance).
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « in situ, installation et land art » en quatrième, au programme d’arts plastiques. 19 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Une œuvre in situ (« sur place », en latin) est conçue pour un lieu précis : son espace, sa lumière, ses usages ou son histoire font partie de son sens. Quand Tilted Arc de Richard Serra a été retiré de sa place de New York en 1989, l’artiste a considéré que le déplacer revenait à le détruire. Une installation occupe tout un espace que le visiteur parcourt, comme The Weather Project d’Olafur Eliasson à Londres en 2003. Le land art, né à la fin des années 1960, travaille dans le paysage et avec lui : The Lightning Field de Walter De Maria (1977), Sun Tunnels de Nancy Holt. Une œuvre éphémère disparaît au bout d’un temps, comme les blocs de glace d’Ice Watch (2015) ou l’Arc de Triomphe empaqueté (2021) : on la connaît ensuite par des photos et des films. Certaines œuvres, comme celles de Georges Rousse ou de JR, ne se voient bien que depuis un seul point de vue.
19 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : associer deux à deux, classer par catégories, choisir la bonne réponse, écrire la réponse, compléter un texte.
Ce jeu appartient au programme d’arts plastiques de quatrième, chapitre « L’œuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Reconnaître l’implication du corps de l’artiste dans l’œuvre (trace, geste, action painting, performance).
Associer le néoclassicisme (David) et le romantisme (Géricault, Delacroix, Goya) à leur époque et à…
Reconnaître l’impressionnisme (Monet), l’Art nouveau, le fauvisme (Matisse), le cubisme (Picasso, Braque) et…
Décrire une œuvre dans ses dimensions matérielle, formelle, de sens et d’usage et la rattacher à une époque…
Distinguer figuration, stylisation, déformation et abstraction et reconnaître les écarts d’une œuvre par…
Utiliser le vocabulaire de l’image : cadrage, point de vue, plongée, contre-plongée, plans, hors-champ,…