In situ, installation et land art
Reconnaître une œuvre in situ, une installation, une œuvre de land art ou éphémère et le rôle du lieu dans…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « ressemblance et écarts » en quatrième, au programme d’arts plastiques. 18 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Une œuvre figurative représente quelque chose du monde visible ; elle peut imiter fidèlement le réel ou s’en écarter. Styliser, c’est simplifier une forme en gardant l’essentiel : entre 1945 et 1946, Picasso réduit peu à peu son Taureau à quelques lignes, et Matisse découpe Icare en une simple silhouette. Déformer, c’est changer les proportions ou le contour : Giacometti étire ses personnages, Modigliani allonge les cous, Munch tord le visage et le ciel du Cri pour exprimer l’angoisse. Dans une image stylisée ou déformée, on reconnaît encore le sujet. Une œuvre abstraite ne représente plus rien de reconnaissable : dans Amorpha (1912), Kupka ne garde que des courbes rouges et bleues. Mondrian passe ainsi de l’arbre peint vers 1908-1910 aux lignes et aux rectangles de ses compositions abstraites.
18 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : classer par catégories, choisir la bonne réponse, remettre dans l’ordre, écrire la réponse, compléter un texte.
Ce jeu appartient au programme d’arts plastiques de quatrième, chapitre « La représentation ; images, réalité et fiction ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Reconnaître une œuvre in situ, une installation, une œuvre de land art ou éphémère et le rôle du lieu dans…
Reconnaître l’implication du corps de l’artiste dans l’œuvre (trace, geste, action painting, performance).
Associer le néoclassicisme (David) et le romantisme (Géricault, Delacroix, Goya) à leur époque et à…
Reconnaître l’impressionnisme (Monet), l’Art nouveau, le fauvisme (Matisse), le cubisme (Picasso, Braque) et…
Décrire une œuvre dans ses dimensions matérielle, formelle, de sens et d’usage et la rattacher à une époque…
Utiliser le vocabulaire de l’image : cadrage, point de vue, plongée, contre-plongée, plans, hors-champ,…