In situ, installation et land art
Reconnaître une œuvre in situ, une installation, une œuvre de land art ou éphémère et le rôle du lieu dans…
Un exercice en ligne gratuit pour réviser « matériaux, matières, outils et gestes » en quatrième, au programme d’arts plastiques. 16 questions tirées au sort, une correction expliquée après chaque réponse, et les erreurs qui reviennent à la fin de la partie. À jouer tout de suite, sans compte et sans publicité, sur téléphone comme sur ordinateur.
Le matériau est ce que l’artiste utilise (bois, marbre, peinture) ; la matière est l’aspect qu’il prend une fois travaillé. Un matériau transparent laisse voir à travers lui, un matériau translucide laisse passer la lumière en brouillant les formes, un matériau opaque l’arrête. En peinture, l’aquarelle, le lavis et le glacis sont transparents ; la gouache posée épaisse et l’empâtement sont opaques. La texture est l’aspect de la surface : Dubuffet mêle du sable et du gravier à sa peinture pour la rendre rugueuse. Le fini efface les traces du travail, comme le bronze poli de Brancusi ; le non-fini laisse voir la matière brute ou les marques des outils, comme La Pensée de Rodin, visage poli sortant d’un bloc brut, ou les Captifs inachevés de Michel-Ange. Les touches épaisses gardent la trace du geste du peintre.
16 questions, tirées au sort à chaque partie, avec une leçon, deux indices et une correction expliquée. Façons de répondre : classer par catégories, choisir la bonne réponse, écrire la réponse.
Ce jeu appartient au programme d’arts plastiques de quatrième, chapitre « La matérialité de l’œuvre ; l’objet et l’œuvre ». Il est gratuit, sans inscription et sans publicité.
Reconnaître une œuvre in situ, une installation, une œuvre de land art ou éphémère et le rôle du lieu dans…
Reconnaître l’implication du corps de l’artiste dans l’œuvre (trace, geste, action painting, performance).
Associer le néoclassicisme (David) et le romantisme (Géricault, Delacroix, Goya) à leur époque et à…
Reconnaître l’impressionnisme (Monet), l’Art nouveau, le fauvisme (Matisse), le cubisme (Picasso, Braque) et…
Décrire une œuvre dans ses dimensions matérielle, formelle, de sens et d’usage et la rattacher à une époque…
Distinguer figuration, stylisation, déformation et abstraction et reconnaître les écarts d’une œuvre par…